语迟和自闭症到底有哪些区别？
根据语言学的定义，大部分儿童的语言大概在3-4岁左右逐渐完善，此时他们开始使用长句+语法的方式进行表达，时不时还能用一些高级的词汇作为语言的辅助。一些家长发现，自家孩子到了三四岁后不仅语言能力有了很大的提升，就连本身的语言状态也很健康。
然而，在正常儿童之外，还有一群较为特殊的儿童，他们就是受语言发育迟缓影响的孩子——明明到了三四岁，可语言能力还不如两岁左右的孩子，这到底是怎么一回事儿呢？想要搞清楚这个问题的答案，我们还得从儿童语言发展的8个阶段说起。
儿童语言发展的8个阶段
1-3个月
这个阶段的孩子，主要是借助咿咿呀呀哭闹来表达自己的需求，仅能模糊不清地发出a、n、m、b这些简单却没有意义的单音节。
4-6个月
孩子开始对周围环境中的声音产生反应，比如父母说话时他们会主动寻找声源，偶尔还能用笑声去回应。
7-9个月
孩子开始学着说出一些简单的象声词，嘴唇开始了无意识的气流压迫和迸发，这是在为之后的发音做准备。
10-12个月
孩子偶尔可以喊出“baba”、“mama”等简单的单词，也开始用双手进行一些简单的动作来表达，比如不想吃东西了，会用手臂去遮挡或者用身体来抗拒。
13-18个月
一岁半左右的宝宝不仅可以较为清楚地说出一些简单的词语，还会在父母的指导下认识辨别一些熟悉的物品。最关键的是，他们开始和父母进行双向的交流。
19-24个月
从一岁半到两岁，宝宝的语言增长极为迅速，此时他们可以用简单的短句表达自己准确的需求。并且他们的记忆容量增加，开始了联想词的使用。
25-30个月
在两岁之后，儿童智力得到进一步发展，其语言能力也有了长足的进步。这个时期，他们差不多能掌握300个词汇量，在说话时能够使用人称代词“你、我、他”进行分辨。
31-36个月
孩子掌握并运用大概500个词汇，能够认识分辨更多的日常事物，以及一些较为复杂的图案。孩子的动态视力和联想理解能力也有了进一步的提升，从而带来孩子自主思考能力的变化。
是语言发育迟缓还是自闭症？
当孩子语言发展落后，很多家长不能判断孩子是单纯的语言发育迟缓，还是自闭症引起的语言落后，这里我们就二者进行一个比对。
语言发育迟缓表现为语言理解和表达能力的缺失，语言学习速度缓慢，词汇十分贫乏，但与人的交往能力没有很大阻碍，能正常和小朋友玩耍，上课时也能听明白老师的话；
自闭症是一种广泛性的发展障碍，具有十分突出的语言障碍、社交障碍，智力异常，孤独离群，不与人建立正常联系，情绪容易激动，并伴有重复刻板动作、多动、注意力分散甚至是自伤自残等行为。
相比来看，语言发育迟缓和自闭症的共同点是不同程度的语言障碍，但语言发育迟缓的孩子在社交上并没有太大问题，是有社交倾向和兴趣的，但自闭症强调的是孩子的自我隔绝和社交障碍。语言发育迟缓的孩子不会或不愿说话的原因是出于语言障碍，自闭症孩子则是有更深层次的原因。
如何解决孩子语言落后问题？
这里我们主要探讨两种情况，一种是单纯性的语言发育迟缓，专业的语言矫正机构是可以针对问题进行矫正的，孩子的语言会得到很大改善。
有数据显示，语迟儿童经过矫正后，其语言清晰度和准确度大概可以达到同龄儿童的95%左右。有些孩子甚至可以完全恢复，与正常儿童并无不同。
另一种是自闭症导致的语言落后问题。自闭症儿童的核心问题之一是语言障碍，而目前最有效的方法是针对自闭症儿童设计的提升语言能力的干预训练。
儿童语言康复是一个动态上涨的过程，同时也是一个艰辛和枯燥的过程。家长们一定要充分把握各种语言训练时机，勤说、勤教、勤练，让孩子时时刻刻在有语言的环境中，久而久之，孩子的语言能力和主动沟通能力才能稳步提高。
